E-actividad 2 - Webquest

E-actividad 2: Webquest

Introducción a las redes de área local

 

Tipo de actividad: De investigación y resolución de problemas.

 

Título: Introducción a las redes de área local.

 

Introducción 

En la actualidad para estar comunicados, conectados, compartiendo información o datos que lleguen de un lugar a otro en el menor tiempo -instantáneo – se necesita estar conectados en red.

El conocimiento de la conexión de una red de área local entre equipos de networking en conjunto al software de red, es la oportunidad de hacer dinero. El conocimiento de unos es el desconocimiento de los otros, que pagarán para que le solucionen sus conexiones informáticas.

La presente actividad es propuesta para los estudiantes de primer semestre de la carrera de Redes y Comunicaciones, en donde diseñarán una red de área local con todos sus componentes.

Objetivo de aprendizaje

Analizar los conceptos de los componentes de una red de área local (LAN), para su diagramación a través de la utilización de un software simulador de redes.

Contenidos:

Introducción

Componentes de Hardware de la LAN

                Medios de Transmisión

                Tarjetas de Conexión

                Estaciones de trabajo

                Servidores de Red

                Periféricos

Componentes de Software de la LAN

                Sistemas operativos de red

                Funciones del sistema operativo de red

Descripción

E-actividad: Diagramar una red de área local (LAN).  

Tarea

Se solicita de manera individual investigar los componentes básicos de una red de área local (LAN) y realizar una infografía que sintetice los conceptos investigados. La infografía debe incluir un diagrama de una red de área local (LAN), utilizando el simulador Cisco Packet Tracer.

Proceso:

1.     Leer la información ofrecida en la sección de Recursos.

2.    Identificar las características, ventajas y funcionalidades de cada uno de los componentes de una red de área local (LAN).

3.       Crear una infografía que contenga una tabla con las características, ventajas y funciones de los componentes de una red de área local (LAN). Cada componente debe tener su imagen.

4.       Realizar un diagrama de red utilizando el simulador Cisco Packet Tracer.

5.       Incluir en la infografía el diagrama de red realizado.

6.    Enviar la infografía al docente a través del aula virtual, en formato jpg, pdf o el enlace generado por la plataforma utilizada.

Sugerencia: Utilizar los recursos recomendados para facilitar la realización de su tarea.

Recursos:

Link de acceso a plataformas digitales recomendadas para infografías:

1.- https://auth.genial.ly/es

2.- https://www.canva.com/es_es/

3.- https://infogram.com/

Link de descarga del simulador Cisco Packet Tracer:

https://www.packettracernetwork.com/download/download-packet-tracer.html

Manual de uso de Cisco Packet Tracer:

http://www.asei.com.co/files/23_10_2013_02_37_36__upload.pdf

Libros de conceptos de redes de computadoras:

La siguiente información permite profundizar los conceptos y las funcionalidades de los equipos de networking para la articulación de nuevos conocimientos de las redes informáticas.

Libro de Comunicaciones y Redes de Computadores: https://www.academia.edu/5011511/Comunicaciones_y_Redes_de_Computadores_7ma_Edición_William_Stallings

Guía para resolución de ejercicios: http://ri.uaemex.mx/bitstream/handle/20.500.11799/33602/secme-20762.pdf?sequence=1

Ejercicios para resolver (Prácticas de redes de área local): http://www.ugr.es/~fernanla/practicas-lan%5B1%5D.pdf

Temporalización

El tiempo de dedicación para la ejecución de esta tarea será de 7 días calendario.

Evaluación

En el siguiente enlace se realizará una evaluación formativa con la finalidad de observar el alcance de la investigación del estudiante: https://es.educaplay.com/recursos-educativos/10096586-componentes_basicos_red_lan.html

Para la evaluación de la infografía se utilizará la siguiente rúbrica:

Rúbrica

Criterios de evaluación	Nivel
	4. Excelente	3. Satisfactorio	2. Puede mejorar	1. Inadecuado
Organización	Contenido bien organizado usando  listas para agrupar el material relacionado.	Usa títulos y listas para organizar, pero la organización en conjunto de tópicos aparenta debilidad.	La mayor parte del contenido está organizado lógicamente.	La organización no estuvo clara o fue lógica.
Originalidad	El producto demuestra gran originalidad. Las ideas son creativas e ingeniosas.	El producto demuestra cierta originalidad. El trabajo demuestra el uso de nuevas ideas y de perspicacia.	Usa ideas de otras personas (dándoles crédito), pero no hay casi evidencia de ideas originales.	Usa ideas de otras personas, pero no les da crédito.
Contenido	Cubre los temas a profundidad con detalles y ejemplos. El conocimiento del tema es excelente.	Incluye conocimiento básico sobre el tema. El contenido parece ser bueno.	Incluye información esencial sobre el tema, pero tiene 1-2 errores en los hechos.	El contenido es mínimo y tiene varios errores en los hechos.
Redacción	Utiliza distintos recursos que fortalecen la presentación del tema de investigación.	Utiliza pocos recursos que fortalecen la presentación del tema de investigación.	Utiliza uno o dos recursos, pero la presentación del tema es deficiente a lo requerido.	No utiliza recursos adicionales en la presentación del tema.
Diagrama de red	En el diagrama de red constan todos los componentes de una red LAN.	En el diagrama de red constan la mayoría de los componentes de una red LAN.	En el diagrama de red constan algunos de los componentes de una red LAN.	No consta el diagrama de red.

Conclusiones

Una red de área local es un conjunto de dispositivos conectados entre sí, con la finalidad de proporcionar un buen funcionamiento y compartir recursos informáticos, tanto software como hardware. Los tipos de redes de datos son importantes en la actualidad porque permiten la comunicación e intercambio de datos de acuerdo a las necesidades de los usuarios.

Los estudiantes al término de la actividad podrán identificar los diferentes componentes de software y hardware para la conexión de redes de área local (LAN) y conocer la naturaleza, estructura, alcance y capacidad de los medios de interconectividad para la implantación de este tipo de redes.

 

Comentarios sobre este diseño

Las WebQuests son actividades con una estructura establecida que han sido diseñadas para promover la investigación guiada a través de recursos de Internet, generando habilidades para la búsqueda y procesamiento efectivo de la información, construyendo nuevos conocimientos y logrando autonomía en los estudiantes propiciando el trabajo cooperativo y colaborativo.

Las WebQuests pueden utilizarse en cualquier contexto educativo y aplicarse en una única asignatura o de forma interdisciplinaria. Existen algunas herramientas gratuitas para realizar WebQuests, que son muy amigables, intuitivas y permiten trabajar colaborativamente.

La actividad expuesta puede servir como modelo para los docentes en la creación o rediseño de nuevas WebQuests con la publicación de productos finales de investigación educativa con buenos resultados.

La evaluación de la e-actividad se puede complementar con una co-evaluación entre los estudiantes de un grupo de trabajo colaborativo, con la finalidad de retroalimentarse mutuamente sobre el trabajo realizado.